MÍDIA E AVA: ELEMENTOS AUXILIARES DE INTERAÇÃO.

                                                                                                             Marcos José Santos Pereira

O presente texto tem como objetivo apontar a importância da Mídia e do Ambiente Virtual de Aprendizagem como elementos auxiliares de interação no processo de aquisição e desenvolvimento do conhecimento na modalidade EAD. Sobre mídia entendemos ser todos os meios de comunicação, sejam eles digitais ou não, utilizados na transmissão de uma determinada informação; já o Ambiente Virtual de Aprendizagem é um lócus digital onde o aluno tem várias ferramentas disseminadoras de informação e interação voltadas primordialmente ao avanço qualitativo e quantitativo do conhecimento evidenciados através de fóruns, chats, links, arquivos para download, podcasts, mural de avisos etc.

Após o advento da internet os termos aqui discutidos tornaram-se comuns no cotidiano das pessoas haja vista a velocidade com que a informática tem evoluído nos últimos anos e sendo assim faz com que vários setores da Sociedade os utilizem por conta da celeridade que tais meios produzem em vários ramos como a Educação, Economia, Tecnologia, Comunicações, Informação etc. Percebemos que na Educação as mídias já são utilizadas há vários anos, como exemplo disso podemos citar o Instituto Universal Brasileiro que utilizava o correio, fitas cassetes de áudio e manuais impressos para transmitirem ao povo brasileiro uma formação técnica à distância de cursos como corte e costura, eletrônica de autos, desenho técnico e arquitetônico, dentre outros. Atualmente tais serviços de Educação à Distância são facilmente percebidos, porém em uma perspectiva gigantesca em relação à outrora, alcançando num curto lapso espaço-temporal não só um País, mas vários países encurtando assim dificuldades as mais diversas, sem contar que tal ensino engloba níveis de Educação diversos, indo do ensino fundamental e médio até o superior atingindo a graduação e pós-graduação lato e stricto sensu.

Em relação ao ensino à distância várias Instituições de Ensino Superior (IES) têm investido maciçamente na modalidade em questão facilitando assim a vida de milhares de estudantes que não dispõem de tempo para frequentar um curso presencial forçando-os a serem frequentadores assíduos do ciberespaço, o qual Pierre Lévy chama de sistema de sistemas, fazendo surgir assim a cibercultura caracterizadora de uma sociedade midiática utilizando elementos outrora usados como a imprensa, rádio, cinema, televisão e mais recentemente a internet. Neste último momento enquadra-se perfeitamente os elementos norteadores deste texto haja vista serem elementos cruciais no mundo da rede.

Após estas breves considerações acerca de Mídia e AVA se faz mister salientarmos a importância de um processo de inclusão digital eficiente não só nas escolas como na Sociedade em geral, a Educação calcada no ciberespaço requer uma quebra de paradigma muito forte, pois tal modalidade rompe as barreiras da escola e com os métodos tradicionais até então implementados requerendo que todos os envolvidos no processo tenham conhecimento suficiente acerca da Tecnologia necessária ao bom andamento do processo de ensino-aprendizagem. Se faz necessário que o Professor aprenda a gostar de aprender a aprender para que agindo assim consiga “injetar” em seu aluno tal dose de ânimo.